Ils peuvent ainsi être au centre de la prise en charge, en faisant le lien avec les autres professionnels concernés (enseignant, ORL ou audiologue, neuropsychologue). Les parents et les enseignants, quant à eux, sont les mieux placés pour faire état des difficultés quotidiennes de l'enfant, et les réduire en lui apportant les aides nécessaires. C'est pourquoi plusieurs rubriques leur sont également consacrées. Troubles auditifs centraux reduction plan. Méghane Cremer et Pauline Boucard
La rééducation auditive fait partie de la prise en charge des malentendants. L' orthophonie joue un rôle important dans ce programme, en améliorant la perception sonore par le biais d' exercices et d' outils adaptés. Rééducation auditive pour améliorer la perception sonore La rééducation auditive s'adresse aux patients malentendants (exceptés ceux qui souffrent d'une surdité totale). Elle vise à: réhabituer et optimiser la capacité à entendre la parole; développer la discrimination (fait d'isoler une source sonore parmi d'autres ou, pour un malentendant, isoler la parole de l'interlocuteur dans une ambiance bruyante). Grâce à la rééducation auditive, on parvient progressivement à améliorer la perception sonore. Vertiges et troubles auditifs chez l'adulte - EM consulte. Cette technique est menée par l' orthophoniste et s'accompagne généralement du suivi d'un médecin ORL et d'un audioprothésiste. Étapes de la rééducation auditive La rééducation auditive est intégrée dans un programme de prise en charge qui commence bien en amont: Tout d'abord, on évalue les capacités auditives du patient.
3. Le système auditif descendant (ou efférent) Les voies nerveuses descendantes modifient le comportement de la cochlée et des différents relais en fonction des analyses effectuées par le cortex. Ainsi, le système auditif efférent, par son rétrocontrôle modulateur, ajuste les capacités de traitement de la cochlée et des voies nerveuses ascendantes, permettant une réinterprétation continue du message auditif et une meilleure perception. Ce rétrocontrôle joue notamment dans le démasquage en cas de contexte bruyant, afin d'améliorer le rapport signal/bruit (Perrot, 2010). Trouble du traitement auditif [TTA] chez l'enfant | Centre DOME. CONCLUSION Les vibrations sonores, reçues et transmises par l'oreille externe et moyenne, sont converties en stimuli nerveux par l'oreille interne. Ces influx sont véhiculés et analysés en partie par les relais des voies nerveuses ascendantes. L'analyse de l'information sonore, qui s'est complexifiée tout au long des étapes, se termine dans le cortex, qui va l'interpréter. Les voies nerveuses descendantes, en fonction du message reçu par le cortex, vont ensuite agir sur le fonctionnement de l'oreille interne et sur les relais, afin d'optimiser le traitement des données sonores à venir en fonction de leur contenu et du contexte sonore.
Traitement et réadaptation du TTA À la suite des évaluations en audiologie, une rencontre pour expliquer les résultats est planifiée avec les parents ou le patient (à la fin de la dernière rencontre, ultérieurement ou par téléphone, selon le cas). Troubles auditifs centraux rééducation myofonctionnelle orofaciale. Un rapport complet est remis aux parents, à l'école et au référant (médecin, orthophoniste ou autre), avec conclusions et recommandations pour faciliter les apprentissages et le développement du patient, tant à la maison qu'à l'école ou au travail. Plusieurs mesures peuvent être mises en place pour réduire les difficultés rencontrées par les personnes ayant un trouble du traitement auditif. Des thérapies en audiologie, l'apprentissage de plusieurs stratégies d'écoute, des modifications acoustiques environnementales, un placement préférentiel en classe et l'utilisation d'un système MF (système de modulation des fréquences) sont certaines d'entre elles. N'oubliez pas que l'audiologiste est le professionnel de la santé spécifiquement formé pour répondre à toutes vos questions sur le trouble de traitement auditif et la santé auditive.