- etc. (suivant les différentes informations demandées). Chaque fiche sera photocopiée et placée dans un livret pour chaque enfant (version A4). La version A3 reste en classe et peut être consultée à tout moment. 5 Les cris des animaux de la ferme Être capable de reconnaître les cris des animaux de la ferme 70 minutes (2 phases) - matériel audio - images à découper - feuilles pour coller les images 1. Phase de découverte et de recherche | 20 min. Faire écouter collectivement les cris des animaux aux enfants afin de leur faire (re)découvrir les cris des animaux de la ferme. Demander aux enfants à quels animaux appartiennent les cris entendus. Réaliser une deuxième écouter collective. 2. Exercices et évaluation | 50 min. Demander aux enfants de découper les images des animaux. Citer le nom d'un animal et demander aux enfants de lever l'image afin de (re)vérifier la reconnaissance des animaux de la ferme. Faire écouter aux enfants les cris des animaux un à un et leur demander de coller l'image correspondant à chaque cri.
LES ÊTRES VIVANTS 1. 1 Caractéristiques 1. 1. 1 Les êtres vivants réagissent. 1. Phase de découverte | 15 min. | découverte 1. Montrer aux enfants une image de la ferme en leur précisant de regarder sans dire un mot. 2. Demander aux enfants ce que cela représente. * interventions d'aide: - montrer certains détails de l'image 3. Une fois que les enfants ont trouvé le sujet en question, faire le parallèle avec leur séjour à la ferme. 4. Demander aux enfants grâce à quels détails ils ont vu que nous allions parler de la ferme. 2. Phase de recherche | 20 min. | recherche 1. Distribuer une feuille sur laquelle les enfants vont devoir noter (P2)/dessiner (P1) ce qu'ils savent sur la ferme (annoter pour les dessins si nécessaire). 3. Mise en commun | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation 1. Chaque enfant explique en quelques mots ce qu'il a écrit ou dessiné sur sa feuille. Les informations sont reprises par l'enseignant sur une affiche et seront vérifiées au cours des prochaines leçons.
2 Les particularités des animaux de la ferme Ateliers afin de découvrir: Matériel - Images des animaux de la ferme x 4 - Images des habitats - Images des petits/mâles/femelles - Images oeuf - Image ventre 1. Mise en situation | 10 min. Demander aux enfants de rappeler les noms des animaux de la ferme vus précédemment. Leur dire qu'ils vont bientôt partir à la fermer et leur dire qu'ils vont devoir connaître les animaux de la ferme et toutes leurs particularités pour pouvoir les connaître et les reconnaître sur place. 3. Présenter les ateliers et les expliquer aux enfants: - les petits/mâles/femelles - les habitats - les empreintes - la reproduction ovipare ou vivipare (!! les mots ne seront pas cités tels quels). 2. Phase de recherche | 30 min. Les enfants regardent d'abord les images reçues dans chaque groupe.
Replacer ensemble les images de la traite. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Une fois que le mélange vous convient, vous avez fait votre peinture blanche naturelle. Appliquez un badigeon au blanc de Meudon sur un mur Pour appliquer la peinture, utilisez une brosse large à badigeon. Une seule couche suffit, car le blanc de Meudon a un pouvoir très couvrant. Lorsque votre peinture sera défraîchie, repassez directement un coup de badigeon par-dessus. Quel pigment pour peinture suédoise? Aussi appelée « peinture suédoise », « à l'ocre » ou « au blé », c'est une peinture traditionnelle qui se cuisine à base de farine, d'eau, de pigments naturels, de savon noir, d'huile de lin et de sulfate de fer. Quel sulfate de fer pour peinture suédoise? Sulfate de fer, adjuvant utilisé dans les recettes de peintures naturelles pour combattre les moisissures. Moins chère que la peinture qu'on achète en magasin, la peinture à la farine est une recette éprouvée qui ne contient pas les ingrédients nocifs des peintures commerciales, et ne dégage aucun COV. Niveau préparation: Délayez la farine dans un peu d'eau.
Rajoutez un peu de farine dans de la peinture et vous transformerez une activité de peinture en activité de dessin gravé! En effet, la farine rajoute de l'épaisseur à la peinture qui peut alors être grattée avec une pointe fine. C'est une chouette activité à faire avec des tout-petits (qui ont compris quand même comment marche un pinceau! ) Matériel nécessaire pour graver dans la peinture Si vous avez de la peinture, alors c'est bon, puisqu'il faut seulement: des feuilles blanches assez épaisses pour supporter la peinture de la peinture à l'eau de couleur assez foncée pour qu'il y ait contraste avec le papier de la farine des pinceaux épais et fins. Instructions pour une activité farine et peinture J'ai commencé par rajouter de la farine à la peinture. Comptez pour 1/2 tasse de peinture 2 à 3 cuillères à soupe de farine. Il faut que cela soit bien épais. Les enfants ont alors étalé la peinture sur leur feuille avec un gros pinceau, pour obtenir une couche assez épaisse (du style 1 mm d'épaisseur).
Où acheter de la peinture suédoise? – La peinture suédoise: 100% écolo pour extérieur et intérieur – Boisseau, Nathalie – Livres. Épaissir de la peinture à l'huile. Faites une pâte épaississante. Mélangez un volume de cire d'abeille et trois volumes d'essence de térébenthine. Incorporez le liquide dans la cire en remuant jusqu'à obtenir une pâte homogène. Le blanc est la couleur de la neige, du lait ou du papier. Il s'obtient en mélangeant de façon égale les sept couleurs de l'arc-en-ciel, même si les trois principales (rouge, jaune et bleu) suffisent. Vous pouvez faire de la peinture noire en mélangeant des quantités égales de bleu, de jaune et de rouge sur une palette. Vous pouvez également mélanger deux couleurs complémentaires comme du bleu et de l'orange, du rouge et du vert ou du jaune et du violet. Une peinture se compose essentiellement d'un liant, liquide avant l'application, solide après, et d'un ou plusieurs pigments pulvérulents qui lui confèrent sa couleur et son opacité. Le solvant ou le diluant qui règle la fluidité du mélange s'évapore au séchage.
Y ajouter alors 600g de pigment, et 300ml d'huile de lin, porter de nouveau à ébullition pendant 30 minutes. Laisser froidir, c'est prêt, nous avons fabriqué 3 litres de peinture suédoise. Vous pouvez y ajouter un peu de savon noir (pour la texture), et du sulfate de fer (meilleure tenue en extérieur contre les mousses, à bannir en intérieur). Utilisation Nettoyer les bois avant application (un coup de nettoyeur haute pression est parfait), je vous conseille de retirer la peinture ou lasure existante (ou poncer grossièrement). Peindre avec une brosse ou pinceau large, pas de risque de salissure (la peinture se nettoie facilement à l'eau), ne pas lésiner sur la peinture. La peinture tiendra au moins 5 ans voir même davantage. Pour réaliser une peinture blanche remplacer les pigments par du blanc de Meudon. Je n'y vois que des avantages - fabrication à volonté - mono-couche (pouvoir couvrant parfais sur bois nu) - sec en 1 heure à 20°C - coût ridicule (0. 20€ de farine, 4. 5€ de pigment, 1€ d'huile de lin, 0.