DRING! DRING! DRING! C'est l'heure du lever Il est temps d'aller déjeuner Il est temps d'aller se laver DRING! DRING! C'est l'heure de l'école Il est temps que je décolle Il est temps que je m'affole DRING! DRING! C'est l'heure de la récré Il est temps d'aller s'habiller Il est temps d'aller s'amuser C'est vraiment une chouette matinée! En septembre En septembre sapristi, Les vacances sont finies Pour les grands et les petits Qui peint, qui coupe et qui colle? Qui danse la farandole? Qui chante ré mi fa sol? C'est ma maîtresse d'école! C'est la rentrée Cartable nouveau, Joli manteau. Livres, cahiers Et beau plumier … Cloche a sonné, Un gros baiser, Il faut y aller: C'est la rentrée! Christian MERVEILLE (1949 – …) Chouette, c'est la rentrée Chouette, c'est la rentrée On va bien s'amuser! Zut, c'est la rentrée Plus de grasses matinées! Chouette, c'est la rentrée! La maîtresse est bronzée! Zut, c'est la rentrée Bientôt fini l'été! Chouette, c'est la rentrée J'ai de nouveaux souliers! Zut, c'est la rentrée J'ai un peu mal aux pieds.
Belles lectures CM - 1. Sur le chemin des écoliers Serge Durousseau, Belles lectures, Cours Moyen, collection J. Anscombre, éditions M. D. I, 1970. ( retour au sommaire) Illustrations de R. Bresson et P. Derambure. Cliquez sur une des images pour afficher le diaporama. Dans la même collection: Ageorges, Anscombre, Le Français par l'usage CE Durousseau, Belles lectures CE Durousseau, Bonjour Paris (lecture courante CE2) Ageorges, Anscombre, Grammaire et conjugaison au cours moyen Table des matières: I - SUR LE CHEMIN DES ÉCOLIERS. L'école d'autrefois - (E. Lavisse). Ô vieille école - (P. Lebesque) 1 - Souvenirs d'écolier - (J. Cressot) 2 - L'Amitié de deux enfants - (M. Pagnol) 3 - Un oiseau dans la classe - (M. Pagnol)
Sur le chemin pierreux Qui menait à l'école Entre les basses haies Et les prairies en fleurs J'allais cheveux au vent Insouciant et libre Chassant le papillon Et oubliant le temps. J'allais le coeur joyeux Marchant dans la boue molle Dégustant quelques baies Et humant les odeurs Et très loin par devant Sous le soleil qui vibre Chassait l'émerillon Et s'enfuyait le temps. J'étais seul sous les cieux Ébloui de lumière Les yeux perdus au loin Caressant l'horizon Mes cheveux couleur d'or Flottant sur mes épaules Me caressaient la joue La nature m'aimait tant. Éternel amoureux Des champs et des ornières Me glissant avec soin Parmi blés et moissons Au soleil qui s'endort Derrière le rang de saules Je m'endormais debout Dans mes rêves d'enfant. 22. 10. 93. Pierre Manche.
Parcours littéraire: le chemin de l'école. Avant de manipuler l'objet livre et de comprendre toutes ses composantes, mes élèves vont découvrir le thème de l'école, et plus particulièrement le chemin de l'école en tant que voyage initiatique. Pour cela j'ai créé un parcours de littérature décrit dans le tableau qui suit. J'ai choisi ces 3 albums pour construire le parcours littéraire. Tous les 3 présentent des personnages qui rencontrent des obstacles sur le chemin de l'école. Ces obstacles vont leur permettre de grandir et d'accéder à la connaissance et à la lecture. – Le rain des souris est le plus simple des 3 et peut convenir à un niveau de GS. – Tibili offre de nombreuses possibilités d'exploitation: le rapport au savoir, la représentation de l'école, … – Pour Zékéyé, il faut absolument découvrir le site de Mariposita qui propose un rallye lecture autour de la série des Zékéyé. Ce parcours peut s'appuyer sur d'autres albums qui mettent en scène un héros avec des "rites de passage" lui permettant de grandir.
Sur le chemin de l'école. par Aladin Je me souviens sur le chemin de l'école, Je parcourais cette avenue ombragée. Mon vieux cartable sur le dos me colle Et serré dans mon tablier jaune orangé. me souviens de la cour et de sa cloche Qui teintait dans les airs langoureusement. Ici, je jouais aux billes plein les poches Avec tous les camarades joyeusement. Je me souviens du grand tableau noir Barbouillé de craies de toutes les couleurs, Où des écritures cursives de nos devoirs Etaient gravées par notre vieil instituteur. Je me souviens des tables et leurs encriers, Bien rangées dans l'espace de la classe. On y posait nos cahiers et nos plumiers, Notre pâte à modeler pleine de crasse. Je me souviens du poêle et sa chaleur, Où pétillaient les bûches de bois. L'ambiance était d'une grande ardeur, Quand dehors il faisait très froid. Je me souviens de mes bonnes leçons De calcul, de géographie et d'histoire. Des travaux pratiques que nous faisions. C'était l'école de la joie et de l'espoir..
Merci pour ce joli poème Amitiés #3 M. de Saint-Michel Une phrase:: Je suis quelqu'un pour qui poésie et respiration ne font qu'un. Posté 27 septembre 2013 - 07:10 "La poésie est une arme chargée de futur": ce titre d'un poème de Gabriel Celaya pourrait servir d'épigraphe à votre propre texte.