Travail complémentaire sur l'Ecosse (pays, nourriture, musique... ) Déroulement des séances 1 Analyse de la couverture Dernière mise à jour le 03 mars 2014 Discipline / domaine Culture littéraire et artistique - Dégager un thème avec les éléments de la couverture du livre - Écouter et prendre en compte ce qui a été dit. - Questionner afin de mieux comprendre. - Exprimer et justifier un accord ou un désaccord, émettre un point de vue personnel motivé. Durée 30 minutes (2 phases) Matériel Livre "Le château des fantômes" Fiche de lecture "L'Ecosse" Remarques Les élèves s'attachent souvent à ce livre car il reste accessible, puisque l'héroïne est de leur âge, mais il se concentre surtout sur le phénomène indémodable des fantômes. 1. Travail sur la couverture du livre | 15 min. Le château des fantômes - APE - Pigeon Blanc. | découverte Qu'est-ce nous apprenons avec la couverture de devant? Titre: Le château des fantômes Auteur: Mireille Saver Editions: Lire c'est partir Illustration: - Un château dans la nuit (lune) avec des chauves-souris, - Une petite fille qui a peur, elle tremble, - Des notes de musiques - Une montagne derrière le château.
- De la lumière dans la haute tour du château Qu'est-ce que nous apprenons avec la couverture de derrière? Une petite image reprenant celle de devant, Le titre puis un court résumé qui nous apprend que la petite fille du dessin est sûrement Candice et qu'elle part cette année avec ses parents en Ecosse. Le vieux château dessiné doit être leur hôtel où ils vont dormir. Les notes de musique dessinées doivent faire partie des bruits mystérieux que Candice entend. Illustrateur: Loïc Faujour Le texte est complet Nous pouvons le lire puisque c'est à partir de 8 ans. Le chateau des fantomes des. 2. Travail sur l'Ecosse | 15 min. | recherche Distribuer la fiche sur "l'Ecosse" aux élèves et la lire ensemble. Travailler axé sur: 1) Où se trouve l'Ecosse? 2) Pourquoi l'Ecosse est-elle célèbre? (En lien avec le livre) 3) Le Loch Ness (lac - monstre et château) 2 Début du livre (chapitre 1) Lecture et compréhension de l'écrit - Adopter une stratégie pour parvenir à comprendre: repérer des mots inconnus et incompris, relire, questionner, recourir au dictionnaire, etc. 40 minutes (4 phases) Fiche de lecture "Saint Malo" 1.
Unlimited access to your reads Get 14 days free Subscribe 6 titles Chaque nuit, dans le Château des fantômes, Cléo, Balthazar et Grodof espionnent les fantômes. Lorsqu'un objet magique est déposé, les enfants et leur chien ne peuvent s'empêcher de le toucher. Aussitôt, ils sont transportés dans le passé! Le chateau des fantomes de. Pour revenir chez eux, ils devront résoudre une énigme... En touchant une couronne de pharaon, Cléo, Balthazar et Grodof se retrouvent en pleine Égypte ancienne, à l'époque des pyramides et des momies! Le jeu...
Disciplines Lecture et compréhension de l'écrit, Culture littéraire et artistique et Géographie Niveaux CE2. Auteur J. DEVAUX Objectif LECTURE - Lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre (reformuler, répondre à des questions sur ce texte). Le château des fantômes par Edumoov - jenseigne.fr. - Repérer dans un texte des informations explicites en s'appuyant en particulier sur le titre, l'organisation (phrases, paragraphes), le vocabulaire. - Dans un récit, s'appuyer sur le repérage des différents termes désignant un personnage. - Dans un récit, s'appuyer sur les temps des verbes et sur les mots de liaison exprimant les relations temporelles pour comprendre avec précision la chronologie des événements. - Dans un récit, s'appuyer sur les deux-points et guillemets pour repérer les paroles des personnages. - Lire un texte documentaire, descriptif ou narratif, et restituer à l'oral ou par écrit l'essentiel du texte (sujet du texte, objet de la description, trame de l'histoire, relations entre les personnages... ).