Nom prénomAdresseTel 00 00 00 00 Portable 00000000Email LETTRE DE MOTIVATIONMonsieur x, Licencié économique de la Société xx qui a mis en place un Plan de Sauvegarde de l'Emploi et a dû réduire son personnel, je me permets de vous adresser ma dernière expérience a été celle de chargé d'affaires pour la société A. J'y ai travaillé depuis 1996. Mécanicien de formation, et avec plus de 32 années d'expérience derrière moi, je connais les ficelles du secteur. Également chargé d'affaires pendant 13 ans, je peux vous apporter toutes les compétences requises du bon commercial. J'ai établi des devis, géré des budgets et monté des dossiers d'affaires tout au long de ma carrière. Mes points forts sont la persévérance, la rigueur et la rapidité d'exécution. Travaillant en tandem avec des équipes techniques pendant des années, je suis également un homme d'équipe qui a le sens du contact. A la lecture de mon CV, que je joins à mon courrier, vous observerez que j'ai à vous proposer d'autres compétences que je peux affiner par l'exercice des fonctions de technico-comercial au sein de votre entreprise.
Quelles sont les meilleures astuces pour bien rédiger une lettre de motivation chargé d'affaires? Une lettre de motivation bien rédigée, c'est d'abord un document très accessible. Le recruteur doit saisir la teneur que vous souhaitez transmettre même s'il est tenté de lire en diagonale votre dossier de candidature. Pour cela, il est préférable de privilégier les phrases simples et courtes afin de faciliter la compréhension de vos idées. Evitez également les répétitions, car en lançant les mêmes arguments, vous risquez de rendre barbantes la lecture de votre lettre de motivation. Il est parfois difficile de veiller à la fois de la qualité du contenu et de la présentation de votre lettre de motivation. C'est l'une des raisons pour laquelle nous avons décidé de vous soutenir dans la conception de ce document. Retrouvez sur notre page toute une multitude d'exemples de lettre de motivation qui s'adaptent parfaitement au poste de chargé d'affaires. Grâce à ce large choix, vous n'avez qu'à choisir le modèle qui vous convient.
[Vos Prénom, Nom] [Votre adresse] [Code Postal] [Ville] [Votre téléphone] [Votre email] [Prénom, Nom destinataire] [Nom de l'école] [Adresse] [Lieu], le dimanche 30 janvier 2011. Objet: Demande d'inscription pour votre Licence professionnelle chargé d'affaires en peinture, aménagement et finitions. Madame, Monsieur, Etudiant en BTS aménagement finition à [Nom], les stages pratiques que j'ai effectué m'ont confirmé l'intérêt que je porte pour la conduite de chantier et l'aménagement intérieur. J'aimerais aujourd'hui approfondir mes connaissances et les orienter d'avantage sur l'action commerciale c'est pourquoi et je vous propose ma candidature pour intégrer votre licence professionnelle chargé d'affaires en peinture, aménagement et finitions. Un entretien dans le cadre des journées portes ouvertes du [date] avec un enseignant m'a permis de conforter mon choix pour votre établissement. Désireux de continuer ma formation professionnelle pour trouver un emploi en tant que chargé d'affaires dans une entreprise de construction, votre Licence correspond à mes attentes et m'offrirait la possibilité de me confronter à la vie active en alternant travail pratique et formation théorique.
Je souhaite intégrer une entreprise de grande envergure telle que la vôtre pour mettre en pratique mes connaissances et mes acquis durant mes études. Je reste à votre entière disposition pour un éventuel entretien à l'heure et à la date qui vous conviendront. Je vous prie, Monsieur le Directeur des études, d'agréer mes salutations les meilleures.
Un roman écrit par Alison Leslie Gold. Fiche pédagogique réalisée par Aline Karnauch, agrégée de Lettres, professeur à l'ESPE… Je bouquine: Le Roi du jazz Séquence de littérature – cycle 4 – fin de 5e. Un roman écrit par Alain Gerber. Fiche pédagogique réalisée par Antony Soron, maitre de conférences HDR, agrégé de lettres modernes, formateur à l'ESPE… Je bouquine: Reste avec moi Séquence de littérature – cycle 4 – 5e. Un roman écrit par Christian de Montella. Fiche pédagogique réalisée par Antony Soron, maitre de conférences HDR, agrégé de lettres modernes, formateur à l'ESPE… Je bouquine: Case mensonge Séquence de littérature – cycle 4 – fin de 5e. Un roman écrit par Gisèle Pineau. Fiche pédagogique sur le respect de la vie privée. Fiche pédagogique réalisée par Aline Karnauch, agrégée de Lettres, professeur à l'ESPE du Centre-Val de Loire… Je bouquine: Les Larmes de l'assassin Séquence de littérature – cycle 4 - 4e. Fiche pédagogique réalisée par Antony Soron, maitre de conférences HDR, agrégé de lettres modernes, formateur… Pour Phosphore, Aziliz interview des jeunes victimes d'attentat Victimes du terrorisme, ils ont 15, 17, 20 ans… Un jour, leur vie a volé en éclat à cause d'un attentat.
Fiche enseignant Fiche élève Cycle 1 – «Le coin-coin de mes droits» Fiche élève Cycle 2 – «Participer, mais à quoi? » Fiche élève Cycle 3 – «Un T-Shirt pour des droits! »
Droit à la vie et à l'avenir Que signifie « droit à la vie et à l'avenir» tels que garantis par la CDE? Expérimentez de manière ludique comment ces grandes idées sont garanties par le respect des besoins fondamentaux et une solidarité à l'égard des générations futures actives. Fiche enseignant Fiche élève Cycle 1 – «Un jeu pour mes droits» Fiche élève Cycle 2 – «Pym Pépin-d'pomme» Fiche élève Cycle 3 – «Je vote pour l'avenir! Fiches pédagogiques respect. » Citoyenneté participative Sensibilisez les élèves au principe pionnier de la participation des enfants, stipulé à l'article 12 CDE, sous l'angle d'une notion fondamentale, celle de la citoyenneté participative. Documents cités dans les fiches Documentation sur le thème Historique de la convention, pour les jeunes Le droit de l'enfant d'être entendu, Observation générale n° 12 (2009), Comité des droits de l'enfant Site: Citoyenneté, Confédération suisse, Commission fédérale des migrations (CFM) Léa Lima (2012), Politiques d'insertion et citoyenneté sociale des jeunes, in Politiques de jeunesse: le grand malentendu, pages 126 à 137.
Fiche enseignant Fiche élève 4-7 ans – «Les droits de l'enfant pour bien grandir» Fiche élève 8-11 ans – «La machine à coulisse» Fiche élève dès 12 ans – «Ma vie privée, ta vie privée... Fiche pédagogique sur le respect de la femme. » Valeurs de la Convention des droits de l'enfant Favorisez chez chaque élève une prise de conscience de ses comportements en tant que citoyen/ne et permettez leur de rattacher ces valeurs à leurs expériences de vie, pour qu'ils se les approprient. Dossier enseignant Dossier élève Posters Journée des droits de l'enfant Aidez chaque enfant à connaître et à respecter ses droits et les droits de tous les enfants du monde: ils seront mieux outillés pour vivre leurs droits, devoirs, et de s'identifier à des situations dangereuses ou à risques. Dossier enseignant Affiche Journée des droits de l'enfant Menez une action commune à plusieurs classes ou à tout l'établissement, en travaillant avec des groupes d'âges différents et en associant les parents à la vie de l'école. Dossier Respect mutuel et intégration à l'école Faites participer vos élèves à la construction de règles facilitant la vie et l'intégration à l'école.