» ( Discours sur la poésie, 1707). Fontenelle renchérit: « Que serait-ce si l'on venait à découvrir qu'il y a de la puérilité à gêner son langage uniquement pour flatter l'oreille, et à le gêner au point que souvent on en dit moins ce qu'on voulait, et quelquefois autre chose? » ( Traité sur la poésie). Dans sa Dissertation sur le poème épique, l'abbé de Pons déclare: « Je crois donc que l'art des vers est un art frivole; que si les hommes étaient convenus de les proscrire, non seulement nous ne perdrions rien, mais que nous gagnerions beaucoup. Corpus sur la poésie france. » Toutefois, Voltaire défend la poésie, admettant cependant que l'air du temps ne lui est pas propice: « On a banni les démons et les fées; Sous la raison les grâces étouffées Livrent nos cœurs à l'insipidité; Le Raisonner tristement s'accrédite; On court, hélas! après la vérité: Ah! croyez-moi, l'erreur a son mérite. » ( Ce qui plaît aux dames) D'Alembert, de la même façon, s'inquiète dans le Discours préliminaire à l'Encyclopédie: « Cet esprit philosophique, si à la mode aujourd'hui, qui veut tout voir et ne rien supposer, s'est répandu jusque dans les belles-lettres; on prétend même qu'il est nuisible à leurs progrès, et il est difficile de se le dissimuler.
Ainsi, Victor Hugo nous exhorte à aimer dans un poème très expressif (« Aimez-vous! », « Vivez! », « Ô couples »). Louis Aragon et Claude Roy expriment des sentiments amoureux de façon plus intimiste puisque ces derniers sont adressés directement à la femme aimée (« c'était hier que je t'ai dit », « je n'ai plus que toi » dans « Vers à danser »; « content d'être là avec toi », « le bonheur d'être avec toi » dans « L'inconnue »). Corpus sur la poésie la poesie engagee. Dans le poème d' Aragon, l'amour est véritablement chanté: le poème s'apparente à une courte chanson avec la reprise d'un refrain en fin de strophe (« Nous dormirons ensemble »). ♦ Ensuite, les sentiments amoureux dans ces trois poèmes sont mêlés à une réflexion sur la fuite du temps. Le temps qui passe est un thème omniprésent dans ces trois textes. Victor Hugo oppose l' amour et la mort (« Les mortes d'aujourd'hui furent jadis les belles », « les prières des morts aux baisers des vivants ») dans un « carpe diem » qui nous invite à profiter de la vie et de l'amour tant qu'il est encore temps.
Assimilation du poète au crapaud « ce crapaud-là c'est moi » Célébration d'un objet banal, un peigne: jeu sur les mots Dénomination « grand seigneur » à l'encontre de représentation du langage « sale comme un peigne » Eléments de provocation Revendication de sa différence: éloge « parce qu'on les hait » = tout sur terre est digne d'être aimé. Poème qui prône l'amour de tout ce qui est sur terre « la mauvaise bête et la mauvaise herbe / Murmurent: Amour! Corpus Poésie: Verlaine, Desnos, Eluard, Roy - Compte Rendu - kadiipop. Le poète se réjouit du mal que peut faire le pou et regrette que ses pouvoirs soient limités: « …autant de mal que leur imagination en mérite ». « Je suis déjà content de la quantité de mal qu'il te fait » Sonnet = célébration poétique: ici, développe des images poétiques mais décalées par rapport au crapaud = « rossignol de la boue » « œil de lumière » Assimilation très originale: statut de poète maudit revendiqué Faire un éloge du peigne (exercice paradoxal) Originalité des sons et des images. Jeu binaire / propre –sale Unité du corpus: Des textes poétiques Du même siècle Célébration d'animaux et d'un objet mal aimé (contradiction = faire l'éloge de ce qui est laid, entreprise paradoxale) Question: En quoi ces poèmes sont-ils provocateurs Tous font l'éloge d'animaux on d'objet inhabituels dans la poésie.
C'est alors une occasion littéraire pour rappeler le CARPE DIEM et la puissance, l'importance du poète. Ce jeu littéraire est aussi retrouvé dans le poème de Queneau. Dernièrement ces poèmes sont tous les quatre des contre-blasons. En effet ils décrivent des parties du corps de la femme « poitrine peureuse »(v. 5) dans Les Fleurs du mal, « ventre honteux »(v. 12)dans « Adieux » et « pesante graisse » (v. 36) dans L'Instant fatal. Les adjectifs mis derrière chacune de ces parties montrent que la description corporelle de ces femmes est péjorative. La poésie, c'est quoi ? (florilège de poèmes) ~ La Classe des gnomes. On comprend alors que ces poèmes sont parsemés d'ironie, ce sont des poèmes magnifiques sur la laideur. En conclusion ces poèmes montrent différents aspects du lyrisme comme les caractéristiques d'écriture, les thèmes de la vieillesse et de la fuite du temps, le pacte d'immortalité et enfin le retour au CARPE DIEM et à la vanité. Ces poèmes montrent alors la puissance du lyrisme aux différentes époques.... Uniquement disponible sur
Semblablement, la description des ponts de Rimbaud paraît irréelle « ceux-ci droits, ceux-là bombés, d'autres descendant ou obliquant en angles sur les premiers » (v. 1-v. Question corpus « la poésie sa rime a quoi ? « Dissertation - Texte Argumentatif Exemple - La These. 2) laisse voir un sens très ambigu de la forme du pont, objet urbain appartenant dans ce poème au domaine de l'imaginaire et du poétique, donc finalement il est symbole du renouveau poétique et de sa modernité. C'est alors qu'un objet banal urbain devient un objet poétique. Finalement, allant dans le même sens que les deux autres poèmes, le poème de Rimbaud souligne cet esthétisme urbain par des personnifications s'adressant directement à la tour Eiffel: « ô tour Eiffel» (v. 2), cette dernière apostrophe renvoie elle aussi l'image de la modernité en poésie dotant la tour Eiffel de la capacité à comprendre le langage poétique, faisant d'elle un monument sujet à la poésie.
On peut citer « Charme de l'Automne » et « Jeux d'eau ». Voir ici. Lebrun: Odes, Elégies, Epîtres, Poèmes divers et épigrammes. Gilbert: Ode imitée de plusieurs psaumes. Léonard (né en Guadeloupe): Idylles Bertin (né à l'île Bourbon): Les Amours Parny (né également à l'île Bourbon) Florian (surtout connu pour ses Fables): Plaisir d'amour Et surtout André Chénier. On ne peut ignorer « La jeune captive » ni « La jeune Tarentine ». Le programme demande de regrouper les œuvres soient par thèmes, soit par formes poétiques. La première option semble plus apte à intéresser les élèves. Amour, amitié, nature, mort, etc. : le choix du thème est vaste. Remarques sur la poésie au 17 e siècle Après l'essor de la Pléiade au siècle précédent, la poésie connaît un déclin à la fin du 16 e siècle dû en partie aux troubles politiques et religieux mais renaît lors des premières décennies du 17 e siècle avec le retour de la paix et la stabilité politique. Corpus sur la poésie mystique persane. L'aristocratie ne guerroie plus et se livre aux plaisirs mondains, aux arts et aux lettres.