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Du hall nous accédons à la partie centrale de la propriété occupée par un grand salon avec différents environnements et avec de grands fenêtres et accès direct aux hall principal nous allons à une grande salle à manger avec l'accès direct à un les salles ont des plafonds d'une a 4 doubles chambres à coucher, l'un d'entre eux est actuellement employée comme bureau, il est une salle confortable avec un plafond, une cheminée et un balcon coffered à un passage privé les chambres à coucher sont très spacieuses. 3 salles de bains, 2 avec la baignoire et 1 avec la cuisine entièrement rénovée et à côté de elle une salle qui sert de bureau à toute la vaisselle de cuisine et à une salle à manger quotidienne, buanderie avec un toit escamotable au patio de la f...
Le vocabulaire est celui appris dans les maisons de sons, avoir compris et acquis ce lexique est également une compétence à évaluer en cette fin de CP. Un enfant qui lit doit avoir un bagage de mots pour comprendre ce qu'il lit et nous avons étudié de nouveaux mots tout au long de l'année. PHYSIQUE - EVALUATION SOMMATIVE DE FIN DU PREMIER T - TERMINALE DTI - CAMEROUN. Pour comprendre un texte, j'ai choisi le début de l'album Coco Panache, de L'école des Loisirs, que nous n'avons jamais lu en classe. Les élèves devront le lire en silence. Les questions portent sur la compréhension du texte qui ne comporte pas de difficultés majeures même si, ici, les enfants devront se passer des illustrations de l'album pour comprendre l'histoire. Cependant, après réflexion, j'ai finalement décidé de montrer une image de la couverture pour donner aux élèves un complément d'informations sur l'histoire. On comprend maintenant que Coco est un corbeau et Paluchon, son ami, un chien qui va lui servir de cheval… J'ai posé une question plus difficile en fin d'évaluation: trouver une phrase du texte qui montre que le héros a un problème.
LSU exemple Français écriture EDL période 1 CP J'ai essayé de faire un équilibre entre: 1-la commande d'être accessible aux parents et 2- le souci de nepas trop « jargonnant », et 3-ma volonté de refléter les compétences travaillées, compétences évaluées. Je ne dis pas que je suis la modèle, la référence, je partage juste humblement mon travail… LSU exemple EDL ecriture CP période 1 Ici je me suis attachée à remettre strictement ce qui a été vu en classe. J'évaluerai davantage la grammaire et l'orthographe et le lexique en période 2. LSU exemple mathématiques Période 1 CP LSU exemple mathématiques période 1 CP Pour les maths, je ne sais pas où vous en êtes, mais moi avec « J'apprends les maths cp » autrement dit « Picbilles », j'en suis encore à 10! Cela ne me dérange pas, quand les premiers nombres sont bien installés, on avance plus vite pour les suivants…. Evaluation premier trimestre cm1. Et par la suite il y aura moins de retour en arrière.